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中小学副高职称女教师可晚5年退休特工教育

2020/03/27 来源:万州信息港

导读

中小学“减负令”好吗?【课堂实录】今年7月1日起,我省《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行动》实行意见将正式启用。该意见对义务教育

中小学“减负令”好吗?

【课堂实录】

今年7月1日起,我省《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行动》实行意见将正式启用。该意见对义务教育阶段学生课业负担、在校时间、家庭作业等内容都作了具体要求。

利用节假日集体补课行动一经查实,对公办学校校长一概作免职处罚。相对之前的减负令,这次减负令是动了真格。对此,有的家长欢欣鼓舞,也有家长心存耽忧,有人担心孩子会输在起跑线上,也有人担心减负令是不是像之前一样的一阵风。

学生

作业少就有时间玩了

翔翔(化名)上小学三年级,1提起减少家庭作业,小男孩的脸上立刻绽放出笑容。没有作业多好呀,回家就可以玩了。翔翔掰着手指头列数自己想做的事儿:和同学玩、看动画片、上减少家庭作业对翔翔来说,似乎是天大的好事。

而即将升初三的晶晶(化名)却没有翔翔那末轻松。明年就要面临中考,这是我人生中第一个考验。晶晶说,即使老师留的作业不超过90分钟,他们的心理负担也不会减轻。为了在千军万马中走过独木桥,她和同学都不谋而合地选择用题海战术应对。晶晶觉得,与其限制作业量,不如改革向分数看齐的教育观。

家长

更关心家庭作业的功效

孩子减负,我非常赞同。家长李女士告知,之前,她每晚都要陪孩子做最少两个小时的作业,而那些作业又十分枯燥无味,比如抄课文,抄生字,抄英文单词等等,她根本没时间对孩子进行其他方面的培养。孩子在短时间内完成作业,就可以纵情地做自己喜欢的事情了,也有利于培养自己的兴趣爱好。

家长张先生却认为,学生减负应当循序渐进,不应当一刀切式的不留作业,而应当思考留什么样的作业。小学生放学比父母下班早一个多小时,这段时间,能够严格自律自动看书的孩子有多少呢?张先生说,孩子们回到家,多数都是玩电脑、看电视。家庭作业既可以弥补这段空缺期,还可以培养孩子的学习习惯。他认为,家庭作业应当形式多样,内容丰富,让孩子喜欢、家长认同。既能巩固课堂所学的知识,又能培养孩子的综合素质。

学校

没必要担心学习成绩会下滑

长安东路小学教育处李建玲老师表示,学生减负早已是讨论多年的话题,许多学校的教学也从单纯的课本教学转变到素质综合训练上。长安东路小学从2010年就开始了校本教程,学生们可以选修茶艺、泥塑等30门才艺课,借此培养学生的特长和兴趣。学校还会常常举行业务学习,培养教师的个人素质和业务能力。老师的素质提高了,课堂质量就会随之提高,学生如果在课堂上就能完全掌握知识,就可以减少课余时间复习巩固。所以家长不必太担心孩子的学习成绩会下滑。

李建玲认为,学生做完作业后可以看看电视,了解国际和国内的时事政治,有时间的话还可以参加其他的兴趣班。家长应当改变以往的观念,不要以成绩论好坏,把孩子培养成多元化、有用型人才才是目的。

专家

减负令重在坚持不懈

对此,河北师大教育学院牧新义教授表示,我省的《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行动》实行意见,将学生减负细致化,是向前迈进的良好表现,值得欣喜。多年来,学生减负的举措相继推出,却没有明显的成效。

牧新义教授认为,减负令重在坚持不懈,不能随着时间的推移而懈怠。 另外,如果择校热、以分论英雄的现象和观念得不到改变,校内减压,就可能使校外的辅导机构加码。相较于接二连三的禁令相比,推进义务教育均衡,缩小义务教育阶段学校的办学质量、办学条件差距,才能从根本上解决减负。

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